Przyjazna szkoła
Szanowni Państwo, Drodzy Rodzice,
w naszej szkole zatrudniono asystentów międzykulturowych. Oto kilka zdań na temat ich obowiązków.
Zakres obowiązków asystenta międzykulturowego obejmuje przede wszystkim wspieranie uczniów z doświadczeniem migracji w adaptacji do polskiej szkoły poprzez ułatwianie komunikacji między nimi a kadrą nauczycielską i innymi uczniami, a także mediację w kontaktach ze szkołą, pomaganie w nauce języka polskiego oraz rozwiązywanie nieporozumień kulturowych i konfliktów. W ramach tych zadań asystent współpracuje z nauczycielami i rodzicami, diagnozuje bariery adaptacyjne i podejmuje działania profilaktyczne zapobiegające dyskryminacji i wykluczeniu.
Główne zadania:
- Wsparcie w adaptacji i integracji:
Pomoc uczniom w odnalezieniu się w nowym środowisku szkolnym, wspieranie ich w nauce języka polskiego i przedmiotów szkolnych. - Pośrednictwo językowe i kulturowe:
Tłumaczenie między uczniami a personelem szkoły, a także między rodzicami a szkołą. - Współpraca z rodziną:
Wspieranie rodziców w kontaktach ze szkołą, pomoc w zrozumieniu zasad funkcjonowania polskiego systemu edukacji, a także w załatwianiu formalności. - Rozwiązywanie konfliktów:
Działanie jako mediator w konfliktach wynikających z różnic kulturowych, etnicznych czy religijnych. - Wsparcie w rozwoju psychospołecznym:
Diagnozowanie trudności związanych z „szokiem kulturowym” i wdrażanie działań naprawczych. - Zapobieganie dyskryminacji:
Współpraca z kadrą szkolną w zakresie profilaktyki i przeciwdziałania przemocy, wykluczeniu i dyskryminacji. - Organizacja działań integracyjnych:
Uczestniczenie w organizacji wydarzeń integrujących polską i cudzoziemską społeczność szkolną.
Godziny dostępności asystentek dla rodziców uczniów z doświadczeniem migracji:
p. Kristina - środa od 8.00 - 9.00
p. Oksana - środa od 15.00 - 16.00
Rządowy program wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży „Przyjazna szkoła” w latach 2025-2027
Grupa docelowa:
Program jest skierowany do szkół, w których pobierają naukę uczniowie i uczennice z Ukrainy, którzy spełniają warunki określone w Programie.
Realizacja Programu wspiera funkcjonowanie całej społeczności szkolnej, w tym dzieci i młodzieży z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa z krajów innych niż Ukraina, które pobierają naukę w
polskich szkołach, ich polskich rówieśników, rodziców i opiekunów oraz nauczycieli.
Cel Programu:
Głównym celem Programu jest wsparcie szkół, w których pobierają naukę uczniowie i uczennice z Ukrainy, poprzez stworzenie warunków, w których całe społeczności szkolne czują się bezpiecznie,
a dzieci i młodzież mogą budować przyjazne relacje rówieśnicze oraz rozwijać swoją wiedzę, umiejętności i kompetencje.
Zakres wsparcia:
„Pomoc asystenta” – dofinansowanie zatrudnienia asystentów, o których mowa w art. 165 ust. 8a ustawy Prawo oświatowe. Asystent m.in. diagnozuje etapy szoku kulturowego i bariery adaptacji i
integracji oraz podejmuje działania mające na celu przystosowanie się ucznia do nowych realiów, funkcjonujących w polskich szkołach oraz umożliwienie mu w dalszej kolejności wyrównanie szans
edukacyjnych na tle całej społeczności szkolnej.
„Dobrostan społeczności szkolnej”, którego celem jest realizacja różnorodnych form wsparcia na rzecz dobrostanu społeczności szkolnej, w tym:
- wsparcie dla uczniów – konsultacje specjalistyczne, specjalistyczna pomoc psychologiczna, doradztwo zawodowe,
- wsparcie rodziców lub opiekunów uczniów i uczennic z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i dydaktycznych oraz rozwijaniu
ich umiejętności wychowawczych, - wsparcie kadr systemu oświaty w rozwiązywaniu problemów wychowawczych,
dydaktycznych i opiekuńczych.
„Doskonalenie kadr systemu oświaty”, którego celem jest doskonalenie i podniesienie kompetencji zawodowych kadr systemu oświaty, m.in. poprzez szkolenia kadry systemu oświaty w zakresie:
- wsparcia edukacyjnego wynikającego z doświadczenia migracji lub uchodźstwa,
- pracy z oddziałem i w zespołach klasowych, do których uczęszczają uczniowie
z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa, - wspierania włączenia uczniów i uczennic,
- wsparcia indywidualnego uczniów i uczennic.
Wartość wsparcia: 499 903 491,80 zł
Wysokość wkładu funduszy europejskich: 412 513 516,80 zł
Przyjazna szkoła w latach 2025-2027.pdf